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Article
Stéphanie MIGNOT-GERARD ; Constance PERRIN-JOLY ; François SARFATI et al. | Dans Revue française de pédagogie (n° 215, avril-mai-juin 2022)Si le fort développement des formations en apprentissage dans le supérieur en France est conçu par les pouvoirs publics comme instrument privilégié de la lutte contre le chômage des jeunes, des é[...]
Revue
L'université face au décrochage Dans La Vie des idées (N° ind, avril 2015)
Selon l'auteur, le décrochage des étudiants à l'université ne peut être séparé du décrochage de l'Université elle-même, et de sa segmentation au sein d'un enseignement supérieur et d'un monde de [...]
Revue
L'essor des compétences non académiques : dossier Dans Formation emploi (n° 130, 2015)
Jean-François GIRET ; Marie DURU-BELLAT ; François SARFATI et al. | CEREQEn janvier 2014, des journées d'études ont été organisées à Dijon par l'IREDU (Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education) et le projet IDEFI Talent-Campus sur [...]
