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Article
Thibaut LAUWERIER ; Abdeljalil AKKARI | Dans Revue suisse des sciences de l'éducation = Swiss journal of educational research (vol. 42, n° 1, 2020)Le débat entre les tenants de la supériorité conceptuelle de l’éducation interculturelle sur l’éducation multiculturelle et ceux qui ne voient pas de différence notable entre ces modèles est anci[...]
Article
Thibaut LAUWERIER ; Abdeljalil AKKARI ; Christian ADEKOU et al. | Dans Formation et profession (vol. 27, n° 1, 2019)La profession enseignante se trouve confrontée à de nombreuses pressions, qui tendent à s’accentuer dans les contextes caractérisés par des environnements socio-économiquement défavorisés ou avec[...]
Texte
Thibaut LAUWERIER ; Abdeljalil AKKARI | Chronique sociale | 2019Les praticiens qui interviennent dans le champ de l’éducation en lien avec le développement ont besoin de se doter d'une analyse de l'évolution globale de la coopération internationale en éducati[...]
Article
L’article s’intéresse aux liens entre éducation et développement du point de vue de la Banque mondiale, de l’OCDE et de l’UNESCO, organisations internationales majeures dans le secteur éducatif a[...]Revue
Quel développement pour quelle éducation ? La vision des organisations internationales Dans L'Education en débats : analyse comparée (Vol. 8, 2017)
Thibaut LAUWERIER ; Maren ELFERT ; Myriam RADHOUANE et al.Les organisations internationales influençant les politiques éducatives autant au Nord qu'au Sud insistent sur l'intérêt d'investir dans l'éducation car elle au service du développement. Ce volum[...]Article
Le concept de la pertinence de l'éducation, lié à celui de la qualité, est peu mis à profit dans les discours politiques et les recherches. Pourtant, face à l'enjeu que représente la non scolaris[...]Revue
Les enseignants et la qualité de l'éducation de base en Afrique subsaharienne Dans Recherche et prospective en éducation (n° 11, avril 2015)
Thibaut LAUWERIER ; Abdeljalil AKKARI | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la cultureLa qualité de l'éducation de base en Afrique sub-saharienne repose sur la qualité de ses enseignants. Le numéro aborde la question sous deux angles : l'évolution des conditions de travail des ens[...]
