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FIPF : Fédération internationale des professeurs de français (France) | FIPF : Fédération internationale des professeurs de français | 2017Le présent volume rassemble la plupart des communications de la journée d’études « Les associations d’enseignants de français et les publics migrants » (décembre 2017, Bruxelles). Plusieurs commu[...]
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La formation initiale des enseignants de français langue étrangère Dans Dialogues et cultures (n° 61, 2015)
Luc COLLES ; Michel BERRE ; Pascale HADERMANN et al.Ce numéro fait le point et s'interroge sur la manière dont la formation initiale des enseignants de FLE/S est conçue et envisagée dans plusieurs pays (Irlande, Belgique, Pologne, Colombie, Mexiqu[...]
Revue
Usages pédagogiques du site TV5MONDE Dans Dialogues et cultures (n° 59, 2013)
Ce numéro regroupe des articles qui présentent les ressources proposées sur le site de TV5 Monde ainsi que des pistes pédagogiques pour leur utilisation.Revue
Présence haïtienne Dans Dialogues et cultures (n° 58, 2012)
Sébastien SACRE ; Yves CHEMLA ; NGETCHAM et al.Les contributions de ce numéro sont regroupées selon quatre thématiques. La première touche la littérature et la culture haïtienne. La deuxième concerne l'apprentissage du français, langue et lit[...]Revue
Dites-m'en des nouvelles Dans Dialogues et cultures (n° 57, 2011)
Ewa KALINOWSKA ; René GODENNE ; Sylwia SAWICKA et al.L'idée centrale du présent recueil d'articles est de présenter un certain état de la connaissance du genre littéraire de la nouvelle en langue française, d'envisager ses différentes expressions e[...]
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FIPF : Fédération internationale des professeurs de français (France) | FIPF: Fédération internationale des professeurs de français | 2011Quelques contributions concernent l'interculturel en classe de FLE : l'impact des représentations du français sur la motivation (étude comparative entre le Japon et l'Australie) ; plaidoyer pour [...]
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Luc COLLES ; Daniel COSTE ; Evelyne ROSEN et al. | Dans Dialogues et cultures (n° 54, 2009)Article
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Cet ouvrage rassemble les allocutions, études et échanges lors du premier congrès des professeurs de français de la Commission du monde arabe ayant eu lieu au Caire le 6-9 décembre 2007.Revue
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Christian PUREN ; Jean-Paul NARCY-COMBES ; Jennifer WALSKI et al. | Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. XXIII, n° 1, février 2004)Au coeur d'une approche centrée sur les besoins de l'apprenant, le concept de tâche, appliqué depuis de nombreuses années dans les pays anglo-saxons, donne un sens au processus d'apprentissage. E[...]Article
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Pascaline FAURE ; Jean-Claude LE BIHAN ; Katia SEUS-WALKER et al. | Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. XXII, n° 2, juin 2003)Les articles et fiches pédagogiques de ce numéro des Cahiers de l'Appliut insistent sur la nécessité de donner une orientation professionnelle à l'enseignement des langues de spécialité. Le centr[...]Revue
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