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Christophe BLANC, coord. ; Florence CASTINCAUD, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 541, décembre 2017)Depuis l’instauration du socle commun et l’incitation des enseignants à mettre en œuvre des "tâches complexes" en classe, on assiste à un foisonnement de propositions personnelles et institutionn[...]
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Christophe BLANC, coord. ; Valérie NEVEU, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 517, décembre 2014)Ils ont entre 2 et 6 ans et interpellent la communauté éducative pour qu'elle pense leur école, redéfinisse ses missions, entre épanouissement de l'enfant et apprentissages. Que sait-on aujourd'h[...]
