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Article
Andreea CAPITANESCU BENETTI ; Jean-Charles LEON ; Bruno ROBBES et al. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 584, mars-avril 2023)Un groupe, un collectif, une équipe, est-ce la même chose ? À quelle échelle penser l’"effet groupe" ? "Faire groupe" avec une classe est une alchimie indispensable qui aide chacun à se construir[...]
Article
Sylvain CONNAC ; Bruno ROBBES | Dans Revue suisse des sciences de l'éducation = Swiss journal of educational research (vol. 44, n° 3, 2022)De nombreux enseignants choisissent d’organiser la construction des apprentissages de leurs élèves avec un temps de travail en groupe consistant à étudier une situation-problème, à confronter les[...]
Article
Michèle AMIEL, coord. ; Bruno ROBBES, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 557, décembre 2019)Dans une société dominée par l’individualisme et une école affectée par la contestation des savoirs, l’exercice de l’autorité est mis à l’épreuve. Comment instaurer une relation d’autorité qui ém[...]
Texte
Bruno ROBBES | CRDP Académie d'Amiens | 2014En partenariat avec "Les Cahiers pédagogiques", l'ouvrage aborde sous un angle nouveau le thème de l'autorité, primordial à l'heure de la refondation de l'école. Pour l'auteur et les différents c[...]
Revue
Renouveler les regards sur les violences à l'école Dans Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle (vol. 46 n° 1, 2013)
Bruno ROBBES, coord.Les violences à l'école sont devenues un objet pour la recherche en éducation depuis une vingtaine d'années. Or, les perceptions de ces violences s'alimentent de discours médiatiques et politique[...]
