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Revue
Accompagner en ligne et à distance Dans Questions vives. Recherches en éducation (n°36, 2021)
Jacques AUDRAN ; Cathia PAPI ; Éléonore VRILLON et al.Alors que la pandémie a fait ressortir des enjeux de taille concernant le maintien du lien social et l’accompagnement des apprenants à distance, ce numéro propose des articles apportant des réfle[...]
Texte
Cathia PAPI, dir. ; Louise SAUVE, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2021Cet ouvrage examine les principaux facteurs de persévérance et d’abandon dans l’enseignement supérieur à distance, en s’intéressant tant aux étudiants universitaires dans leur ensemble qu’à des p[...]Nouveauté
Article
Luc MASSOU, dir. ; Cathia PAPI, dir. | Dans Distances et médiations des savoirs (n° 31, 2020)C’est dans la double problématique de la réappropriation des ressources éducatives libres (REL) en formation ouverte et à distance et du passage éventuel des ressources aux pratiques éducatives l[...]Revue
Le cours magistral a-t-il un avenir ? Dans Distances et médiations des savoirs (n° 9, 2015)
Paul PETIT ; Cathia PAPI ; Viviane GLIKMAN et al. | CNEDCe numéro réunit plusieurs articles rendant compte d'études menées au niveau universitaire sur la place des cours magistraux à l'ère des Moocs et des accès Internet en amphithéâtre. Une étude mon[...]
Texte
Cathia PAPI | ISTE éditions | 2014L' ouvrage offre un éclairage sur les dispositifs de formation universitaire à distance. Il analyse la création et le fonctionnement d'un campus numérique permettant la préparation du diplôme d'a[...]
Texte
Cathia PAPI, coord. | L'Harmattan | avril 2013Cet ouvrage étudie différents dispositifs de tutorat de pairs mobilisés dans l'enseignement supérieur en France, en Belgique, au Québec, et en Algérie. Instaurés afin de lutter contre l'échec et [...]Article
Cathia PAPI ; Jean-Yves CAUSER ; Florian DAUPHIN et al. | Dans Questions vives. Recherches en éducation (vol. 7, n° 17, 2012)L'acquisition de compétences numériques est devenue une nécessité pour participer pleinement à la vie de la société, cependant la maîtrise des technologies de l'information et de la communication[...]
