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Revue
La formation initiale des enseignants de français langue étrangère Dans Dialogues et cultures (n° 61, 2015)
Luc COLLES ; Michel BERRE ; Pascale HADERMANN et al.Ce numéro fait le point et s'interroge sur la manière dont la formation initiale des enseignants de FLE/S est conçue et envisagée dans plusieurs pays (Irlande, Belgique, Pologne, Colombie, Mexiqu[...]
Article
Michel BERRE ; Pascale HADERMANN ; Laurent ROBERT et al. | Dans Le Langage et l'homme (vol. XXXXVIII-1, 2013)Les contributions du numéro traitent de la formation des enseignants de FLE/S en Belgique en région flamande et en Fédération Wallonie-Bruxelles. Ils donnent des exemples de dispositifs en univer[...]
Article
La notion de littératie gagne en importance en pédagogie des langues étrangères, tant au niveau de la recherche que des pratiques. L'article présente une réflexion sur la façon dont les enseignan[...]
Article
La maîtrise du lexique, essentielle dans l'apprentissage d'une langue étrangère, est souvent négligée par les enseignants qui accordent avant tout une place importante à la grammaire et estiment [...]
