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Article
La médiation linguistique et culturelle est devenue une activité fréquemment pratiquée en cours de langue en Allemagne. Plusieurs Länder l'ont déjà introduite dans les épreuves du baccalauréat ou[...]Article
Ulrike C. LANGE, coord. ; Marcus REINFRIED, coord. | Dans Französisch heute (n° 3, 2013)Le numéro s'intéresse à l'apprentissage numérique dans l'enseignement du français.Article
Kristine DEHARDE, coord. ; Elke PHILIPP, coord. ; Ulrike C. LANGE, coord. | Dans Französisch heute (n° 2, 2013)La grande majorité des étudiants allemands commencent l'apprentissage du français langue étrangère en classe de sixième. Comment les enseignants peuvent-ils faire durer cette motivation des début[...]Article
Christiane NEVELING, coord. ; Ulrike C. LANGE | Dans Französisch heute (n° 3, 2012)Le dossier de ce numéro traite de l'évaluation de l'expression orale de l'élève en français langue étrangère.Article
Le dossier du numéro s'intéresse à l'enseignement du français langue étrangère sur divers supports (album de rap, bandes dessinées).Article
Ulrike C. LANGE, coord. | Dans Französisch heute (n° 4, 2011)Le dossier du numéro porte sur le Québec comme thème d'enseignement. L'étude des multiples facettes du Québec (géographiques et touristiques ; linguistiques ; historiques et politiques ; intercul[...]
