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Article
Séverine BEHRA ; Dominique MACAIRE ; Chloé FAUCOMPRE et al. | Dans Synergies pays germanophones (n° 16, 2023)Les premiers articles de ce dossier portent sur l’interculturel. Ils abordent notamment : des pistes réflexives sur le revirement interculturel en didactique des langues et des cultures à l’aune [...]
Revue
Voyages, parcours et cheminements Dans EDL : Etudes en didactique des langues (n° 35, décembre 2020)
Jaime ABAD MONTESINOS ; Séverine BEHRA ; Maud CIEKANSKI et al.Dans un monde en constante évolution, les problématiques liées à la multiculturalité et aux apprentissages en langues étrangères sont devenues des enjeux majeurs de la politique européenne. Le sé[...]
Article
Séverine BEHRA ; Dominique MACAIRE ; Carlos MELENDEZ QUERO et al. | Dans Mélanges CRAPEL (n° 39, 2018)Ce dossier rend hommage à deux enseignants-chercheurs de l'équipe CRAPEL/Didactique des langues et sociolinguistique, ayant notamment formé ensemble de futurs enseignants. Les contributions porte[...]
Article
Séverine BEHRA ; Rita CAROL ; Dominique MACAIRE | Dans Le Français aujourd'hui (n° 195, décembre 2016)L’école maternelle est un espace social où des enfants fort divers, par leurs aptitudes cognitives, leurs attitudes et comportements, vivent ensemble. L’hétérogénéité des enfants se manifeste tou[...]
Article
Séverine BEHRA ; Dominique MACAIRE ; Carlos MELENDEZ QUERO | Dans Mélanges CRAPEL (n° 33, n° spécial, novembre 2012)L'article interroge les dispositifs de formation des enseignants de langues et propose une refondation de la formation qui tend à mieux faire entrer en synergie le savoir et l'action.
