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Du CECRL aux examens de FLE : l'intendance non(-)actionnelle suit toujours dans le système scolaire au Portugal

Margaret BENTO ; Jacques DA SILVA ; Marlène da SILVA E SILVA | Dans Les Langues modernes (n° 1, mars 2012)

L'analyse des examens de français langue-culture étrangère permet de constater qu'ils ne se rappochent de la perspective actionnelle du CECRL que de manière parcellaire. La dimension (inter)cultu[...]

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Approches plurielles et multimodales

Clara FERRAO TAVARES, coord. ; Jacques DA SILVA, coord. ; Marlène da SILVA E SILVA, coord. | Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 153, janvier 2009)

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Du cadre européen commun de référence aux examens nationaux de français langue-culture étrangère : l'intendance suivra(-t-elle) toujours dans le contexte scolaire portugais (?)

Jacques DA SILVA ; Marlène da SILVA E SILVA | Dans Intercompreensao (n° 14, septembre 2008)

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D'autres espaces pour les cultures

Clara FERRAO TAVARES ; Maddalena DE CARLO ; Carmen GUILLEN DIAZ et al. | Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 146, avril 2007)

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