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Le contenu dans l'enseignement de L2 et dans l'enseignement en L2 : dossier

Gabriela STEFFEN, éd. ; Ivana VUKSANOVIC, éd. ; Émile JENNY, éd. | Dans Bulletin suisse de linguistique appliquée (VALS-ASLA) (n° 110, décembre 2019)

La diversité des programmes d'enseignement bi-plurilingue mis en place dans le monde reflète la variété des approches linguistiques, culturelles et méthodologiques en relation avec des contextes [...]

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Les disciplines dans l'enseignement bilingue : apprentissage intégré des savoirs disciplinaires et linguistiques

Gabriela STEFFEN | Peter Lang | 2013

L'ouvrage repose sur l'hypothèse que l'enseignement bilingue profite tant à l'apprentissage des savoirs linguistiques qu'à celui des savoirs disciplinaires. L'auteure envisage le bi-plurilinguism[...]

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Enjeux d'une didactique plurilingue : entre représentations et pratiques courantes

Stéphane BOREL ; Anne GROBET ; Gabriela STEFFEN | Dans Bulletin suisse de linguistique appliquée (VALS-ASLA) (n° 89, avril 2009)

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