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Ce rapport est le résultat d'un projet mené entre août 2016 et décembre 2019 par le Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme à Fribourg (Suisse), visant à questionner la ligne de p[...]
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Gabriela STEFFEN, éd. ; Ivana VUKSANOVIC, éd. ; Émile JENNY, éd. | Dans Bulletin suisse de linguistique appliquée (VALS-ASLA) (n° 110, décembre 2019)La diversité des programmes d'enseignement bi-plurilingue mis en place dans le monde reflète la variété des approches linguistiques, culturelles et méthodologiques en relation avec des contextes [...]
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Gabriela STEFFEN | Peter Lang | 2013L'ouvrage repose sur l'hypothèse que l'enseignement bilingue profite tant à l'apprentissage des savoirs linguistiques qu'à celui des savoirs disciplinaires. L'auteure envisage le bi-plurilinguism[...]
