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DeepFLE : l’intelligence artificielle pour prédire et décrire le(s) niveau(x) du CECRL d’un texte

Simona RUGGIA | Dans Les Cahiers de l'AREFLE (vol. 2, n°1, mai 2021)

Cette contribution se penche sur les atouts de l’intelligence artificielle en didactique du FLE en présentant les fonctionnalités de DeepFLE : une plateforme capable d’évaluer et de décrire le(s)[...]

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Le deep learning : un outil pour la didactique du FLE ?

Simona RUGGIA | Dans Dialettica pedagogica (n° 1, 2019)

Cette contribution démontre l'utilité de l'intelligence artificielle pour la didactique du français langue étrangère, et plus précisément pour l'identification du niveau de textes en français sel[...]

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Comment structurer un échange dialogal ? : l'apprentissage de marqueurs de structuration de la conversation

Simona RUGGIA | Dans Travaux de didactique du français langue étrangère (TDFLE) (n° 57, 2007)

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