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Auteur Peggy COLCANAP |
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Peggy COLCANAP, coord. ; Dimitri LENTULUS, coord. ; Cathy MARRET, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 592, mars-avril 2024)Où en est-on de l’école inclusive ? De son inscription dans la loi à son effectivité, le chemin est long, semé de doutes et de contraintes, mais aussi de réussites. Ce dossier qui parait dans le [...]Article
Peggy COLCANAP, coord. ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK | Dans Cahiers pédagogiques (n° 567, février 2021)Les pratiques visant à développer l’attention des élèves se multiplient, de la méditation de pleine conscience à des dispositifs s’appuyant ou non sur des recherches cognitives. Composé de témoig[...]Article
Peggy COLCANAP, coord. ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 560, mars-avril 2020)Comment permettre aux élèves de prendre conscience des enjeux de la transition écologique (apport de connaissances, actions locales, formation à l’éco-citoyenneté…) ? Ce dossier propose les des t[...]Article
Peggy COLCANAP, coord. ; Jean-Michel FAIVRE, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 465, septembre 2008)