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Revue
L'école du socle : dossier Dans Administration et éducation (n° 134, juin 2012)
Françoise MARTIN VAN DER HAEGEN ; Bruno RACINE ; Vincent DUPRIEZ et al. | AFAEInscrit dans la loi de 2005, le socle commun définit l'ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes que tout élève doit maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire. L'objectif[...]
Article
En plus des missions générales, la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école du 23 avril 2005 a confié au Haut Conseil de l'Éducation un rôle tout particulier concernant le socle[...]Article
Revue
Accompagnement accompagnements : dossier Dans Administration et éducation (n° 130, juin 2011)
Marie-Françoise CROUZIER ; Jean-Paul DELAHAYE ; Bruno RACINE et al. | AFAEDe l'enseignement du premier degré à l'université en passant par le lycée professionnel comme les lycées général technologique, les dernières instructions imposent la mise en place d'un accompagn[...]Revue
Piloter le premier degré : dossier Dans Administration et éducation (n° 125, janvier 2010)
Les évaluations des élèves du premier degré en France comme les comparaisons internationales mettent en lumière des résultats insatisfaisants. Le premier degré a connu en France de récentes évolu[...]Article
Paul QUENET ; Yannick TENNE ; Xavier DARCOS et al. | Dans Administration et éducation (n° 114, 2007)Le mouvement international d'apprentissage tout au long de la vie s'est traduit en France par diverses mesures : parcours individualisés de formation, adoption du socle commun de connaissances et[...]
