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Article
Catherine AUDRIN, coord. ; Nicolas PERRIN, coord. | Dans Educateur (n° 9, octobre 2018)En matière de statistiques, c'est l'interprétation des indicateurs, des données produites qui fait tout ou presque. Ce dossier interroge d'abord quelques repères utilisés pour gouverner l'école. [...]
Article
Nicolas PERRIN, coord. | Dans Educateur (n° 4, avril 2016)La question de l'intérêt de la répétition pour les apprentissages est posée dans ce dossier ainsi que les conditions pour qu'elle soit efficace. Les articles, en évoquant la "fonction constructiv[...]
Article
Nicolas PERRIN, coord. | Dans Educateur (n° 10, novembre 2015)L'expression « bonnes pratiques » désigne des conduites censées faire consensus et visant l'efficacité. Il est la traduction de « best practices » mais ne couvre pas exactement le même champ s[...]
Revue
La créativité. Une finalité ? Une passerelle pour apprendre : dossier Dans Educateur (n° 2/2014, février 2014)
Isabelle PUOZZO, coord. ; Nicolas PERRIN, coord.La pensée créatrice est devenue un objectif d'apprentissage dans le plan d'études romand , en Suisse. Considérée comme une capacité transversale, elle doit être développée en classe au travers de[...]
Revue
Trop tôt pour évaluer ? : dossier Dans Educateur (n° 1/2013, janvier 2013)
Avec la réforme HarmoS et les cantons qui l'ont ratifiée, l'évaluation concerne aussi l'école enfantine puisque celle-ci est intégrée dans un cycle de quatre ans au terme duquel les élèves doiven[...]
Revue
L'appui : à déléguer ou coeur du métier ? : dossier Dans Educateur (n° 1/2012, janvier 2012)
Elève en échec, aux besoins particuliers ; enseignement différencié, compensatoire... l'appui pédagogique fait partie des préoccupations majeures du monde scolaire. Ce dossier s'interroge sur la [...]
Article
Danièle PERISSET BAGNOUD ; Nicolas PERRIN ; Gianna MIOTTO ALTOMARE et al. | Dans Educateur (n° 12/2010, novembre 2010)A la suite de l'Accord intercantonal sur l'harmonisation de la scolarité obligatoire (HarmoS), l'école enfantine en Suisse devient incontournable pour tous les enfants qui doivent y passer deux a[...]
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