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Revue
Démarches créatives, détours artistiques et appropriation des langues Dans Lidil (n° 57, 2018)
Chantal DOMPMARTIN-NORMAND, dir. ; Nathalie THAMIN, dir.Ce numéro entend apporter un éclairage sur l’apport de l’art en didactique de langues et des cultures. Interroger la notion de créativité permet de mobiliser, en plus de la dimension cognitive, l[...]
Article
Chantal DOMPMARTIN-NORMAND ; Anne LE GROIGNEC | Dans Education et sociétés plurilingues (n° 38, juin 2015)La recherche-intervention dont il est question ici a pour cadre un atelier d'écriture créative du département d'études de français langue étrangère de l'université de Toulouse. Cet atelier est pr[...]
Texte
Diana-Lee SIMON, dir. ; Chantal DOMPMARTIN-NORMAND, dir. ; Stéphanie GALLIGANI, dir. et al. | Riveneuve | 2015La problématique de l'école comme espace plurilingue, comme lieu d'accueil et de développement individuel et social de la pluralité, est au coeur des préoccupations d'enseignants mais aussi de sp[...]Article
Dans les entreprises internationales, les individus sont dans des situations plurilingues de contacts de langues et de cultures variées, traversées d'enjeux spécifiques au travail. Les questions [...]
Texte
Louis VINCENT, dir. ; Nathalie AUGER, dir. ; Iona BELU, dir. et al. | E.M.E. & InterCommunications | 2006L'ouvrage dresse un état des lieux des recherches et des initiatives les plus récentes menées dans le domaine de la formation des professeurs de français langue étrangère (FLE) et/ou seconde (FLS[...]
