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Joanne DEPPELER, dir. ; Danielle ZAY, dir. | Dans Recherches et éducations (n°14, octobre 2015)Le numéro réunit des chercheurs œuvrant dans des milieux culturels très différents, Australie, Canada, Chine, Espagne, Etats-Unis, France, Grande-Bretagne, Taiwan, pour analyser les évolutions le[...]
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Cet article se fonde sur une recherche commanditée parla Commission européenne sur les stratégies d'aide aux établissements scolaires et aux enseignants pour promouvoir l'inclusion sociale. Il dé[...]
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Danielle ZAY | DOCA Bureaus | août 2009As the title of the research programme indicates, the focus is on «Strategies for supporting schools and teachers in order to foster social inclusion». The autor first describes the evolutions th[...]
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Cet ouvrage est le produit d'un projet collectif de chercheurs-praticiens français et britanniques intitulé " Prévention de l'exclusion scolaire et sociale des jeunes et préparation de leur inser[...]Article
Danielle ZAY, coord. | Dans Carrefours de l'éducation (n° 12, juillet 2001)La séparation entre théorie et pratique est un problème très fréquemment évoqué à propos de la formation des enseignants. La tendance actuelle des pouvoirs publics dans les pays occidentaux est d[...]Article
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Cet article tente une analyse sociologique de la "recherche-développement en éducation", c'est-à-dire de la production de connaissances spécifiquement liées à la maîtrise de l'action et à l'innov[...]Article
Mokhtar KADDOURI, dir. ; Danielle ZAY, dir. | Dans Education permanente (n° 131, juin 1997)Ce numéro a été conçu à partir d'interrogations soulevées par l'usage et les pratiques désignées sous le terme de partenariat. L'ensemble des articles a été regroupé autour de deux entrées ; la p[...]Article
Cet article pose la question de l'émergence très significative de cette notion de partenariat (qui couvre les secteurs les plus divers - économique, social, publicitaire, éducatif...) à partir de[...]Article
Cet article rend compte d'un aspect d'une recherche menée par l'Institut national de recherche pédagogique concernant la formation des enseignants. Celle des professeurs de lycées professionnels [...]
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Danielle ZAY, dir. | PUF | 1994Les relations entre l'école et ses partenaires extérieurs se multiplient et se diversifient. Résultant du travail de plusieurs auteurs, cet ouvrage veut, en utilisant les données d'enquêtes et d'[...]Article
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Deux circulaires récentes instaurent un mémoire de recherche parmi les épreuves de validation, l'une de la nouvelle formation "spécifique" des instituteurs recrutés après le DEUG, l'autre des can[...]
