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Revue
Evaluer en didactique des langues/cultures : continuité tensions ruptures Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° 53, janvier 2013)
Emmanuelle HUVER, coord. ; Aleksandra LJALIKOVA, coord.Le présent numéro se propose de partir de problématiques liées à l'évaluation afin d'éclairer plus largement certaines problématiques qui traversent le champ de la didactique des langues et des c[...]
Revue
Les mobilités académiques en question : croiser apprentissages et socialité Dans Synergies pays riverains de la Baltique (n° 7, 2010)
Fred DERVIN, coord. ; Aleksandra LJALIKOVA, coord. | AVINUSCe numéro traite des mobilités académiques des élèves, des étudiants, des enseignants-chercheurs selon deux aspects essentiels : les apprentissages et la socialité. Les contributeurs analysent de[...]
Revue
Problématiques culturelles dans l'enseignement-apprentissage des langues-cultures : mondialisation et individualisation approche interdisciplinaire Dans Synergies pays riverains de la Baltique (n° 6, 2009)
Aleksandra LJALIKOVA, coord. ; Christian PUREN, coord. | AVINUSCe numéro revisite la problématique culturelle de l'enseignement-apprentissage des langues-cultures de nos jours. On assiste à la diversification des problématiques culturelles, avec l'émergence [...]
Revue
Hypermobilité(s) Dans Synergies pays riverains de la Baltique (n° 4, 2007)
Fred DERVIN, coord. ; Aleksandra LJALIKOVA, coord. | GERFLINTLe numéro s'organise en quatre parties. La première tente de cerner les nouvelles mobilités contemporaines et s'intéresse aux conséquences, particulièrement psychologiques, de l'hypermobilité int[...]
Revue
La complexité comme principe et raison de la recherche balte en sciences humaines Dans Synergies pays riverains de la Baltique (n° 3, 2006)
Aleksandra LJALIKOVA, coord. ; Edgar MORIN ; Christian PUREN et al. | GERFLINT
