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Documents disponibles écrits par cet auteur (16)
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Revue
L'oral en question(s) Dans Le Français aujourd'hui (n° 195, décembre 2016)
De quoi parle-t-on lorsque l'on parle d'oral ? Comment le définir ? Qu'est-ce qu'enseigner l'oral ? En fonction de quelles progressions ? Si ce numéro a pour objectif premier de mieux appréhender[...]
Article
L’article aborde chronologiquement la question de l’oral et la façon dont il s’est construit en tant qu’objet d’enseignement, au regard de son traitement dans les instructions et programmes offic[...]
Texte
Anne PÉGAZ-PAQUET, coord. ; Lucile CADET, coord. | Artois presses université | 2016L'ouvrage interroge les formes d'échanges possibles entre didactiques des langues, qu'elles soient maternelle, étrangère ou seconde, et fait dialoguer les pratiques enseignantes. Son objectif est[...]
Revue
La fabrique de l'action enseignante Dans Recherches en didactique des langues et des cultures (RDLC) - Les cahiers de l'Acedle (vol. 12, n° 2, novembre 2015)
Catherine CARLO ; Catherine MULLER ; Lucile CADET et al.Les savoirs d'action qui sont à l'arrière-plan de l'agir des enseignants et les discours réflexifs que ceux-ci tiennent sur leurs pratiques pédagogiques sont l'objet d'interrogations récurrentes [...]
Revue
Les concepts de la formation Dans Le Français aujourd'hui (n° 188, mars 2015)
Marie-France BISHOP ; Lucile CADET ; Véronique RIVIERE et al.Ce dossier interroge les concepts pivots sur lesquels se sont développés la formation initiale et continue des enseignants. La première partie du dossier adopte un ancrage théorique en un point d[...]
Revue
Formation et évolution sociopolitique institutionnelle et disciplinaire du FLE/S Dans Les Cahiers de l'ASDIFLE (n° 26, 2015)
Lucile CADET, coord. ; Véronique RIVIERE, coord.Ce numéro regroupe les communications des 53e et 54e rencontres de l'ASDIFLE qui se sont tenues à l'Alliance française de Paris en mars 2014. Ces rencontres se sont articulées autour de trois axe[...]
Revue
Pratiques de l'écrit en formation Dans Le Français aujourd'hui (n° 184, mars 2014)
Lucile CADET, coord. ; Fanny RINCK, coord.Nombreux sont les écrits qui jalonnent les cursus de formation des enseignants et leurs parcours professionnels. C'est en s'appuyant sur un ensemble de travaux, aujourd'hui plus nombreux, que son[...]
Texte
Marion TELLIER, dir. ; Lucile CADET, dir. | Editions Maison des Langues | 2014Cet ouvrage traite du corps et de la voix de l'enseignant en situation de classe. Chaque partie commence par une introduction générale qui pose les fondements théoriques, puis des articles présen[...]Revue
Donner du sens à l'apprentissage du FLE avec les technologies numériques Dans Les Cahiers de l'ASDIFLE (n° 25, 2014)
Laura HABOU-HAIDAR, coord. ; Fabrice BARTHELEMY, coord. ; Lucile CADET, coord. et al.Les textes rassemblés ici reprennent certaines des communications présentées lors des 51e et 52e journées de l'Asdifle, qui ont eu lieu en 2013 à l'Alliance française de Paris-Ile de France et à [...]Revue
Dans Le Français aujourd'hui (n° 173, juin 2011)
Marie-France BISHOP, coord. ; Lucile CADET, coord. | AFEFL'enseignement de la langue est un sujet de réflexion et de préoccupation pour les enseignants et les parents, voire de polémique dans la société. Ce numéro s'attache à observer les éléments de c[...]
Texte
Violaine BIGOT, éd. ; Lucile CADET, éd. | Riveneuve | 2011Cet ouvrage présente l'état actuel des recherches sur l'agir professoral. Sont également présentées plusieurs études de discours d'enseignants de langues étrangères, invités à commenter leur prat[...]
Texte
Cet ouvrage brosse un vaste panorama des problématiques que pose la prise en compte de la langue dans le processus d'intégration, que ce soit en milieu professionnel pour les migrants ou en mili[...]Revue
La genèse des "journaux de bord" dans l'apprentissage Dans Le Français aujourd'hui (n° 159, décembre 2007)
Revue
La formation initiale et continue des enseignants de français langue seconde Dans La Revue de l'AQEFLS (vol. 26 n° 2, 2007)
Martine PETERS ; Michel LAURIER ; Denise LUSSIER et al.
Article
Revue
Biographie langagière et apprentissage plurilingue Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° 39, janvier 2006)
Muriel MOLINIE, coord. ; Daniel DELAS ; Marion DE DOMINOS et al.Les biographies langagières sont un des outils mis en oeuvre, à la suite du Cadre commun européen de référence pour l'enseignement des langues, pour permettre une meilleure prise de conscience ch[...]
