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Langues de spécialité et professionnalisation : dossier

Marie-Annick MATTIOLI ; Mireille HARDY ; Michel VAN DER YEUGHT et al. | Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. XXXIII, n° 1, février 2014)

Jusqu'à récemment, l'université française a maintenu une distance entre les formations universitaires qu'elle dispensait et les formations professionnalisantes. Dans les années 1990, des concepts[...]

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Retour sur diverses expériences d'enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère (EMILE) dans un IUT

Marie-Annick MATTIOLI ; Guillaume ROBIN | Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. XXXII, n° 3, octobre 2013)

L'IUT Paris Descartes a développé une offre de modules de spécialité enseignés en anglais. Le semestre international a été mis en place en 2009 pour répondre à la demande des étudiants (de renfor[...]

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Presse et langue de spécialité

Shaeda ISANI ; Hélène LAFFONT ; Michel PETIT et al. | Dans Les Cahiers de l'APLIUT (volume XXVI, n° 3, octobre 2007)

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Mémoire et mémorisation dans l'apprentissage des langues : dossier

Boris CYRULNIK ; Jean AITCHISON ; Nicole MAZO-DARNE et al. | Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. XXV, n° 2, juin 2006)

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La motivation : un moteur d'apprentissage des langues

Marie-Annick MATTIOLI ; Josiane HAY ; Anne CHATEAU et al. | Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. XXIV, n° 2, juin 2005)

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