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Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPP | octobre 2014Cette 24e édition propose une analyse synthétique des principales caractéristiques du système éducatif français en mettant l'accent sur les questions d'égalité des chances et sur les conditions d[...]
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Catherine MOISAN, dir. ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (France) ; Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPP, Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | juin 2014L'ouvrage prolonge le travail engagé dans les précédentes éditions en proposant une description et une analyse des disparités géographiques de l'école en France. Il rassemble trente-cinq fiches d[...]
Revue
Les élèves de 15 ans en France selon PISA 2012 en culture mathématique : baisse des performances et augmentation des inégalités depuis 2003 Dans Note d'information - DEPP (n° 13, décembre 2013)
Saskia KESKPAIK ; Franck SALLES ; Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPPEn 2012, les élèves de 15 ans scolarisés dans les collèges et lycées français ont participé aux épreuves de PISA comme leurs homologues de 64 autres pays. En culture mathématique, la France obtie[...]
Revue
Langues étrangères à l'école en Europe : un cadre commun de référence et une diversité des pratiques Dans Note d'information - DEPP (n° 13.25, novembre 2013)
Robert RAKOCEVIC ; Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPPL'apprentissage obligatoire de la première langue étrangère commence de plus en plus tôt en Europe : entre six et neuf ans dans la plupart des pays européens, à sept ans en moyenne en France. Les[...]
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Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPP | octobre 2013Structuré autour des moyens mis en œuvre, des conditions de scolarisation et des résultats des élèves, le numéro met en évidence certaines évolutions et propose des comparaisons internationales. [...]
Revue
PIRLS 2011 - étude internationale sur la lecture des élèves au CM1 : évolution des performances à dix ans Dans Note d'information (n° 12-21, décembre 2012)
Marc COLMANT ; Marion LE CAM ; Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France)En 2011, 54 pays ou provinces, dont vingt et un pays européens, ont participé à l'enquête internationale PIRLS qui vise à mesurer les performances en lecture des élèves à la fin de leur quatrième[...]
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Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | Ministère de l'éducation nationale | mars 2012Le ministère de l'éducation nationale publie chaque année des indicateurs de résultats des lycées pour donner aux responsables de ces établissements et aux enseignants des outils qui les aident à[...]
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Michel QUERE, dir. ; Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPP | octobre 2012Déclinée en trente et un indicateurs statistiques, cette 22e édition propose une analyse synthétique des coûts, des activités et des résultats du système éducatif français. En début de publicati[...]
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Cette évaluation mesure les résultats des élèves à la fin du collège en compréhension écrite et orale et en expression écrite en langues étrangères, sur la période 2004-2010. Le constat est globa[...]
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La formation continue dans l'enseignement supérieur Dans Note d'information - DEPP (n°8, avril 2011)
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPPEn 2008, la formation continue universitaire compte plus de 466 000 stagiaires, soit une hausse de 6 points par rapport à l'année précédente. Elle délivre 9 % des diplômes nationaux et s'affirme [...]
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Dominique ABRIAC ; Linda BEN ALI ; Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPP | novembre 2011Déclinée en 30 indicateurs statistiques, cette vingt-et-unième édition de l'état de l'École propose une analyse synthétique des coûts, des activités et des résultats du système éducatif français.[...]
Revue
Eclairages internationaux sur quelques questions d'actualité (l'assurance qualité dans l'enseignement supérieur la carte scolaire la sécurité à l'école les rythmes scolaires) Dans Les Dossiers (N° ind, octobre 2010)
Nadine DALSHEIMER ; Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPPLe dossier a pour objectif d'éclairer quatre sujets d'actualité débattus en France en présentant les situations d'autres pays de l'Union européenne ou de l'OCDE : le processus de Bologne et l'ass[...]
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Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPP | 2010Déclinée en 29 indicateurs statistiques, cette vingtième édition de "L'état de l'École" propose une analyse synthétique des coûts, des activités et des résultats du système éducatif français. Ell[...]
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Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPP | novembre 2009Cette 19e édition propose une analyse synthétique des principales caractéristiques du système éducatif français en mettant l'accent sur les questions d'égalité des chances dans l'accès aux savoir[...]
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Portrait des nouveaux personnels de direction du second degré : interrogation de la promotion 2004 six mois après sa nomination en février-mars 2005 Dans Les Dossiers (n° 192, juin 2008)
Michèle THAUREL-RICHARD ; Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France)Depuis 2004, la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) a mis en place un dispositif d'enquêtes auprès des nouveaux personnels de direction. Ce dossier présente l[...]
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Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPP | octobre 2008Analyse synthétique des principales caractéristiques du système éducatif français. 30 indicateurs renseignent sur les coûts, les activités et les résultats des premier degré, second degré, enseig[...]
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Evolution des performances en lecture des élèves de CM1 : résultats de l'enquête internationale PIRLS Dans Note d'information (n° 08-14, 2008)
Marc COLMANT ; Séverine DOS SANTOS ; Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France)En 2006, quarante-cinq pays ou provinces, dont vingt et un pays européens, ont participé à l'enquête internationale PIRLS qui vise à mesurer les performances en lecture des élèves à la fin de leu[...]
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Claudine PERETTI ; Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | Ministère de l'Education Nationale. Direction de la programmation et du développement | 2003Cette collection, propose d'année en année, une information suivie et actualisée sur tous les aspects structurels de l'éducation et de la recherche. L'édition 2003 apporte un éclairage particulie[...]
Revue
Les méthodes de travail des collégiens : résultats fiabilité robustesse Dans Education et formations : les dossiers (n° 96, décembre 1997)
A l'entrée en sixième, les élèves ont acquis de bonnes méthodes dans la préparation de leur journée de travail mais ont du mal à s'adapter aux exigences du travail à la maison. En fin de collège [...]Revue
Absentéisme au lycée Dans Education et formations : les dossiers (n° 90, septembre 1997)
Avec l'augmentation du taux de scolarisation, l'école doit aussi faire face à un problème nouveau : le désinvestissement scolaire. L'absentéisme en est un des indicateurs. Dans ce numéro, la Dire[...]Revue
Parler en allemand en anglais en français Dans Education et formations : les dossiers (91, septembre 1997)
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Inégalités de bien-être au collège Dans Education et formations : les dossiers (89, août 1997)
