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Evelyne POCHON-BERGER ; Peter LENZ ; Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme (Suisse) | Institut de plurilinguisme | mars 2014Ce document est le résultat d'une étude de la littérature sur les développements récents en matière de prérequis linguistiques et d'usage de tests de langue à des fins d'immigration et d'intégrat[...]Article
Peter LENZ | Dans Babylonia (n° 1, 2013)En 2009, un groupe composé de collaborateurs de l'Institut de plurilinguisme de Fribourg a élaboré un « Curriculum cadre pour l'encouragement linguistique des migrants » qui a servi de base à une[...]Texte
Peter LENZ ; Raphael BERTHELE | Conseil de l'Europe. Division des langues vivantes | novembre 2010Ce document sur l'évaluation vient compléter le Guide pour l'élaboration et la mise en œuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle. Il donne d'abord un bref aperçu des [...]
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L'ouvrage analyse les enjeux des politiques linguistiques suisses et européennes et leurs implications dans la conception du plurilinguisme, en étudiant les situations d'apprentissage et les comp[...]Article
Rolf SCHARER ; Hans Ulrich BOSSHARD ; Olivier MARADAN et al. | Dans Babylonia (n° 2, avril 2004)Texte
Ce guide à l'usage des concepteurs définit les principes, les buts et les fonctions du Portfolio européen des langues. Il présente les modèles fondamentaux d'un Portfolio ainsi que les trois part[...]
