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A l’occasion de ses 25 ans, le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) dresse un bilan et met en lumière ses réalisations, telles que reflétées dans ses projets et publications, et les s[...]
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L'article traite de l'harmonisation des approches cognitive et communicative dans l'apprentissage et de l'enseignement de la grammaire.
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David NEWBY, éd. ; Anne-Brit FENNER, éd. ; Barry JONES, éd. | Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe | 2011L'ouvrage propose des exemples et des résultats de recherche sur la manière dont est utilisé le Portfolio européen pour les enseignants en langues en formation initiale dans différents contextes [...]
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Ce document rend d'abord compte de l'activité du Centre européen pour les langues vivantes (Graz, Autriche) sur la période 2004-2007 dont le programme portait sur l'apport des langues au service [...]
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David NEWBY ; Rebecca ALLAN ; Anne-Brit FENNER et al. | Centre européen pour les langues vivantes, Conseil de l'Europe | février 2007Fondé sur les conclusions du Cadre européen commun de référence pour les langues et du Portfolio européen des langues, ainsi que du Profil européen pour la formation des enseignants de langues en[...]Article
Susanna SLIVENSKY, coord. ; STOKS Gé, coord. ; Magdalena BEDYNSKA et al. | Dans Babylonia (n° 3, 2007)
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Anne-Brit FENNER, éd. ; David NEWBY, éd. | European Centre for Modern Languages, Conseil de l'Europe | 2006
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Antoinette CAMILLERI GRIMA ; Michel CANDELIER ; Anthony FITZPATRICK et al. | Editions du Conseil de l'Europe | 2003Cet ouvrage présente le compte-rendu des travaux effectués durant le programme du Centre européen des langues (CELV) qui s'est déroulé de 2000 à 2003. Durant ces quatre années, une centaine d'exp[...]
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David NEWBY | ECML | 2003
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