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Revue
Elèves plurilingues en classes ordinaires : outils et questions pour la didactique du français Dans Repères : recherches en didactique du français langue maternelle (n° 65, 2022)
Marie-Claude PENLOUP, coord. ; Véronique MIGUEL ADDISU, coord. ; Bernadette KERVYN, coord.Ce numéro sur la didactique du français et des langues et la sociolinguistique regroupe des recherches sur le plurilinguisme en classes monolingues et les pratiques de classe et de formation y af[...]
Revue
Lecture et écriture : les choix des enseignants au début de l'école élémentaire Dans Repères : recherches en didactique du français langue maternelle (n° 52, 2015)
Bernadette KERVYN, coord. ; Catherine BRISSAUD, coord.Ce numéro cherche à comprendre comment les enseignants organisent, dans l'espace de la classe, les occasions de développer des compétences à l'écrit, avec quels objectifs, quelle progression, que[...]
Revue
Outils Dans Recherches (n° 60, 2014)
Nathalie DENIZOT ; Bernadette KERVYN ; Jérôme FAUX et al.Quelle démarche mettre en place pour qu'un élève entre dans la lecture d'une œuvre ? Comment l'aider à progresser dans l'écriture d'un texte ou à présenter un exposé oral ? Dans ces situations, l[...]
Article
Karl CANVAT ; André PETITJEAN ; Bernadette KERVYN et al. | Dans Pratiques (n° 117-118, juin 2003)Quatre articles sur l'écriture et son apprentissage : état des lieux et perspectives ; l'histoire de l'écriture d'invention au lycée ; les usages du stéréotype dans l'écriture au secondaire ; l'é[...]
