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Jean-Claude BEACCO ; Michael BYRAM ; Marisa CAVALLI et al. | Conseil de l'Europe. Unité des Politiques linguistiques | août 2016Le guide, revu et enrichi après la phase de pilotage (2011-2014), a pour objectif d'aider à une meilleure mise en œuvre des valeurs et des principes de l'éducation plurilingue et interculturelle [...]
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Le projet du Conseil de l'Europe pour l'intégration linguistique des migrants adultes (ILMA) vise à aider les États membres à développer des politiques et des pratiques basées sur le respect des [...]
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Jean-Claude BEACCO ; Michael BYRAM ; Marisa CAVALLI et al. | Conseil de l'Europe. Unité des Politiques linguistiques | septembre 2015Le guide, revu et enrichi après la phase de pilotage (2011-2014), a pour objectif d'aider à une meilleure mise en œuvre des valeurs et principes de l'éducation plurilingue et interculturelle dans[...]
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Eike THURMANN ; Conseil de l'Europe. Unité des politiques linguistiques | Conseil de l'Europe. Unité des Politiques linguistiques | octobre 2015La Conférence qui a réuni, en octobre 2015, 70 représentants de 29 Etats membres avait quatre objectifs : (i) examiner le « Guide sur les dimensions linguistiques de toutes les matières scolaires[...]
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Francis rap. GOULLIER ; Conseil de l'Europe. Division des politiques linguistiques | Conseil de l'Europe. Division des Politiques linguistiques | [2012]Ce rapport présente le séminaire (22 et 23 novembre 2012) dédié à la mise en œuvre de l'éducation plurilingue et interculturelle dans l'enseignement primaire. Ce séminaire avait pour finalités de[...]
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Ce référentiel pour le français décrit les compétences langagières d'un apprenant de français langue étrangère ou seconde au niveau B1, considéré comme le niveau seuil. Il comporte les contenus e[...]
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Jean-Claude BEACCO ; Michael BYRAM ; Marisa CAVALLI et al. | Conseil de l'Europe. Division des Politiques linguistiques | septembre 2010Le texte a pour objectif d'aider à une meilleure mise en œuvre des valeurs et principes de l'éducation plurilingue et interculturelle dans l'ensemble des enseignements de langue (langues étrangèr[...]
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La Division des Politiques linguistiques propose une expertise destinée à accompagner les États membres qui le souhaitent dans leur réflexion sur leur politique linguistique éducative. Cette acti[...]
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Michael BYRAM ; Martyn BARETT ; Julia IPGRAVE et al. | Conseil de l'Europe. Division des Politiques linguistiques | mars 2009Le dialogue interculturel joue un rôle essentiel dans la promotion de la cohésion sociale. L'Autobiographie de rencontres interculturelles est une réponse concrète aux recommandations du Livre bl[...]
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La version finale de ce manuel, actuellement disponible en anglais, répond à un triple objectif : aider les concepteurs d'examens à mettre en œuvre des démarches transparentes et concrètes pour s[...]
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Un cadre commun de référence est à l'étude depuis 2006 pour faciliter l'élaboration de politiques et de pratiques aptes à relever les principaux défis liés à la langue de scolarisation, c'est-à-d[...]
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CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) ; Conseil de l'Europe. Division des politiques linguistiques ; Ministère de l'éducation nationale (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques, Conseil de l'Europe, Paris [France] : Ministère de l'éducation nationale | 2008
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Jean-Claude BEACCO ; Michael BYRAM ; Conseil de l'Europe. Division des politiques linguistiques | 2007Cette version enrichie et refondue remplace la version de 2003. La finalité de ce guide est de proposer une analyse qui serve de cadre à l'élaboration des enseignements de langues dans les Etats [...]
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Jean-Claude BEACCO ; Michael BYRAM ; Conseil de l'Europe. Division des politiques linguistiques | 2007Cette version enrichie et refondue remplace la version de 2003. La finalité de ce guide est de proposer une analyse qui serve de cadre à l'élaboration des enseignements de langues dans les Etats [...]
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Jean-Claude BEACCO ; Michael BYRAM ; Conseil de l'Europe. Division des politiques linguistiques | Conseil de l'Europe | 2007Cette version enrichie et refondue remplace la version de 2003. La finalité de ce guide est de proposer une analyse qui serve de cadre à l'élaboration des enseignements de langues dans les Etats [...]
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La conférence a porté d'une part sur la langue en tant que discipline scolaire, d'autre part sur la langue d'enseignement (des autres disciplines), l'idée étant que toutes les disciplines sont im[...]
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L'ouvrage reprend les principales évolutions des politiques et pratiques linguistiques éducatives menées depuis les années 50 par le Conseil de l'Europe. Il aborde également les moyens que le Con[...]
