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Article

L'évaluation pour les apprentissages : d'une expérimentation locale à une politique nationale

Gordon STOBART | Dans Revue française de pédagogie (n° 174, mars 2011)

L'évaluation pour les apprentissages est une approche bien développée aujourd'hui au Royaume-Uni et elle fait partie des instructions officielles. Elle a montré sa pertinence et fait l'objet d'un[...]

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Article

Influencing classroom assessment : special issue

Gordon STOBART, éd. ; Robin D. TIERNEY ; Brian DOIG et al. | Dans Assessment in education (vol. 13, n° 3, novembre 2006)

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Article

Fairness in multicultural assessment systems

Gordon STOBART | Dans Assessment in education (vol. 12, n° 3, novembre 2005)

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Article

What does a grade mean? : dossier

Gordon STOBART ; Paul E. NEWTON ; Christina WIKSTROM et al. | Dans Assessment in education (vol. 12, n° 2, juillet 2005)

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Revue

Developing and improving assessment instruments Dans Assessment in education (vol. 11, n° 3, novembre 2004)

Gordon STOBART ; Ruth DEAKIN CRICK ; Patricia BROADFOOT et al.

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Article

Gender bias in examinations : how equal are the opportunities ?

Gordon STOBART ; Jannette ELWOOD ; Michael QUINLAN | Dans British educational research journal (vol. 18, n° 3, 1992)

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