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Revue
Digital challenges and opportunities arising from COVID-19 Dans Canadian Journal of Learning and Technology / Revue canadienne de l'apprentissage et de la technologie (vol. 47, n°4, 2021)
Thérèse LAFERRIERE ; Margaret COX ; Barry QUINN et al.Les articles présentent de récentes études de cas sur la manière dont l'enseignement et l'apprentissage ont évolué depuis le début de la pandémie, sur la manière dont l'apprentissage hybride fut [...]
Texte
Joël BOISSIRE ; Eric BRUILLARD | A. Colin | 2021La pandémie de la Covid-19 a fait subir un choc sans précédent aux systèmes éducatifs. La crise a notamment montré à la fois la nécessité d’avoir une école digitale de bon niveau pour tous – ce q[...]
Texte
Georges-Louis BARON, dir. ; Eric BRUILLARD, dir. ; Béatrice DROT-DELANGE, dir. | Presses universitaires Blaise-Pascal | 2015L'ouvrage s'inscrit dans la suite d'un colloque qui s'est tenu à Clermont-Ferrand en octobre 2013. Qu'en est-il actuellement de l'enseignement du numérique ou plutôt de l'informatique et des tech[...]
Article
François BOCQUET ; Eric BRUILLARD ; Bernard CORNU et al. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 67, décembre 2014)Ce débat entre experts et praticiens fait apparaître des lignes de fracture et de force : fracture entre le temps long de l'école et l'immédiateté numérique de la jeunesse, tensions sur les mésus[...]
Article
Les recherches menées sur les espaces numériques de travail (ENT) révèlent les écarts importants entre les discours multiples des différents acteurs, l'état d'avancement du déploiement et les per[...]
Texte
Eric BRUILLARD, dir. | CRDP de Basse-Normandie | 2005Matérialisation des prescriptions institutionnelles, initiateur et reflet des pratiques de classe, le manuel est peu étudié pour lui-même, sinon comme bouc émissaire facile ou comme archétype de [...]Article
Texte
Cet ouvrage dresse un état des lieux du collège unique mis en place formellement par la réforme Haby en 1977. L'ouvrage est organisé en cinq grandes parties. La première tente de clarifier les ra[...]
