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L'évaluation scolaire est une démarche systématique pour faire émerger la « valeur » des apprentissages des élèves et leur donner sens. Un premier enjeu est de distinguer d'une part l'évaluation [...]
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Matthis BEHRENS, dir. ; Jean-Marie DE KETELE ; François-Marie GERARD et al. | Presses de l'Université du Québec | 2007Le concept de qualité est de plus en plus utilisé pour évaluer le rapport de conformité entre mandat, normes et standards d'une part et la réalité de l'interaction formatrice d'autre part. La qua[...]
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Les contextes, les pratiques et les connaissances concernant les processus d'évaluation évoluent depuis une vingtaine d'années. Vingt-six auteurs, belges, canadiens, français, luxembourgeois, por[...]
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François-Marie GERARD ; Xavier ROEGIERS | De Boeck | 2003Cet ouvrage se veut un outil pédagogique pour concevoir, évaluer et utiliser les manuels scolaires. Un cadre conceptuel définit d'abord les acteurs, les étapes de l'élaboration d'un manuel, les o[...]
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François-Marie GERARD ; Xavier ROEGIERS | De Boeck-Wesmael | 1993Destiné aux auteurs potentiels comme aux éditeurs, cet ouvrage considère le manuel tant sous ses aspects pédagogiques que matériels : il fait l'inventaire complet des acteurs et des étapes de son[...]
