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Martine KHERROUBI, coord. ; Francis LEBON, coord. | Dans Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle (vol. 50, n° 4, décembre 2017)Ce numéro porte sur les professionnels de la « co-éducation ». Alors que le travail collectif est devenu la nouvelle norme du travail éducatif, Les différents articles du dossier explorent les in[...]
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Nés dans les années 1990, les "dispositifs relais" ont pour mission de prendre en charge les collégiens en ruptures scolaires. Loin de se centrer sur le seul rattrapage scolaire, ces dispositifs [...]
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Cet ouvrage dresse un état des lieux du collège unique mis en place formellement par la réforme Haby en 1977. L'ouvrage est organisé en cinq grandes parties. La première tente de clarifier les ra[...]
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René AMIGUES, réd. ; Martine KHERROUBI, réd. ; Elisabeth BAUTIER et al. | Dans Recherche et formation (n° 44, 2003)Article
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Guy PELLETIER ; Martine KHERROUBI ; Agnès VAN ZANTEN et al. | Dans La Revue des échanges (vol. 19, n° 3, septembre 2002)Les différentes contributions de ce numéro analysent le rôle du chef d'établissement sous plusieurs facettes : passage d'un poste d'enseignant à celui de directeur, travail dans des établissement[...]Article
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Martine KHERROUBI ; Jean-Yves ROCHEX ; André D. ROBERT et al. | Dans Revue française de pédagogie (n° 140, septembre 2002)Depuis qu'elle fut mise en place il y a vingt ans, la politique des ZEP a connu la succession de phases d'oubli et de phases de relance. Le principe d'une discrimination positive est acquis, mais[...]
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Trois enquêtes, qui se sont déroulées dans trois lieux différents - une école, un collège et un lycée - ont permis de saisir les changements et les dynamiques propres à chaque niveau d'enseigneme[...]
