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Revue

Les approches plurilingues en contextes scolaires Dans Le Langage et l'homme (n° 1, 2021)

Olivier DEZUTTER, coord. ; Sunny Man Chu LAU, coord. ; Miles TURNBULL, coord.

Le numéro explore la dimension didactique du plurilinguisme. Il éclaire les manières dont la réalité des apprenants est, pourrait ou devrait être prise en compte dans les pratiques d’enseignement[...]

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Article

Une approche littératiée : apprendre les sciences et la langue en immersion tardive

Marianne CORMIER ; Miles TURNBULL | Dans La Revue canadienne des langues vivantes = Canadian Modern Language Review (vol. 65, n° 5, août 2009)

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Article

Alternance de codes dans la classe de langues : impensable ? profitable ?

Miles TURNBULL | Dans Babylonia (n° 1, 2009)

Dans cet article, l'auteur s'interroge sur les fondements théoriques et les attitudes pratiques qui favorisent l'emploi de la langue cible ainsi que sur le recours sélectif et judicieux à la prem[...]

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Document numérique

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Article

Boys and French as a second language: a research agenda for greater understanding

Scott KISSAU ; Miles TURNBULL | Dans Canadian journal of applied linguistics = Revue canadienne de linguistique appliquée (vol. 11, n° 3, 2008)

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Article

Questions actuelles en formation des enseignant(e)s du FLS

Sylvie ROY, dir. ; Miles TURNBULL, dir. ; Lucille MANDIN et al. | Dans Canadian journal of applied linguistics = Revue canadienne de linguistique appliquée (vol. 11, n° 1, n° spécial, 2008)

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Article

There Is a Role for the L1 in Second and Foreign Language Teaching but ...

Miles TURNBULL | Dans La Revue canadienne des langues vivantes = Canadian Modern Language Review (Volume 57, n° 4, juin 2001)

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