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Les méthodologies d’apprentissage des langues étrangères ont fortement varié durant les siècles, et notamment au vingtième. Les évolutions technologiques ont également apporté leur lot de potenti[...]
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Cet ouvrage collectif est consacrée à l'intervention de l'enseignant, entendue comme explication et apprentissage des formes linguistiques, et notamment grammaticales, dans l'acquisition des stru[...]
Revue
Les proformes indéfinies - indéfinition et prédication Dans Langue française (n° 158, juin 2008)
Florence LEFEUVRE, coord. ; Michel PIERRARD, coord.
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Jean-Marc DEFAYS, éd. ; Bernadette DELCOMINETTE, éd. ; Jean-Louis DUMORTIER, éd. et al. | Editions Modulaires Européennes | 2003Cet ouvrage rassemble différentes contributions issues, entre autres, d'un colloque qui eut lieu à l'université de Liège en 2002 sur l'apprentissage du français aux non francophones. Elles porten[...]Texte
Article
Revue
Le français face à l'anglais dans les écoles secondaires en Flandre Dans Français & société (n° 15, 2002)
Alex HOUSEN ; Sonja JANSSENS ; Michel PIERRARD et al. | DuculotCette étude compare l'enseignement et l'apprentissage de deux langues non maternelles en contexte scolaire secondaire : l'anglais et le français en Belgique néerlandophone. Elle porte sur trois c[...]Revue
L'acquisition en classe de langue Dans Aile-Acquisition et interaction en langue étrangère (n°16, 2002)
Daniel COSTE ; Alex HOUSEN ; Jean-François DE PIETRO et al.Ce numéro, traitant de l'acquisition en classe de langue, regroupe les contributions de plusieurs auteurs.
