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Documents disponibles écrits par cet auteur (18)
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Article
Florence BERTOT ; Sandra PASTORINO ; Isabelle DELCAMBRE et al. | Dans Recherches (n° 68, juin 2018)L'oral est envisagé ici dans deux situations où il s'agit d'apprendre à parler et à comprendre ce qui se dit, en maternelle lors des premiers apprentissages et en formations de FLE. Ces situation[...]
Revue
Ecrire Dans Recherches (n° 61, 2014)
Franck LUCZAK ; Isabelle DELCAMBRE ; Malik HABI et al.Le numéro s'intéresse aux pratiques d'enseignement de l'écriture, du primaire à l'écriture de textes à l'université. Au primaire, par quelles pratiques pédagogiques motiver les élèves pour l'écri[...]
Article
Isabelle DELCAMBRE, coord. ; Marie-Christine POLLET, coord. | Dans Spirale : revue de recherches en éducation (n° 53, janvier 2014)La notion de littéracie(s), d'origine anglo-saxonne, émigre en France dans les années 2000 et apparaît alors dans différents domaines de recherche, essentiellement en confrontant à ce concept les[...]
Article
Isabelle DELCAMBRE ; Dominique LAHANIER-REUTER ; David R. RUSSEL et al. | Dans Pratiques (n° 155-156, décembre 2012)Quelle place est faite au lexique dans l'enseignement du français ? Comment articuler lexique et écriture pour étoffer les apprentissages langagiers ? Le numéro s'articule en deux grandes parties[...]
Article
Isabelle DELCAMBRE ; Dominique LAHANIER-REUTER ; David R. RUSSEL et al. | Dans Pratiques (n° 153-154, juin 2012)La multiplicité des écrits dans l'enseignement supérieur est hétérogène, diverse et singulière: la nature des écrits dépend des contextes, des destinataires, du statut de leurs auteurs (enseignan[...]Article
Revue
Oral écrit Dans Recherches (n° 54, 1, 2011)
Isabelle DELCAMBRE ; Jacques DAVID ; L. DAPPE et al.Le cœur de ce numéro réside dans l'interaction entre l'écrit et l'oral, sans hiérarchie de l'un à l'autre. Il propose de réfléchir à la manière dont les échanges peuvent permettre de comprendre e[...]
Texte
Cet ouvrage fait le point sur la prise en compte des différents contextes socioculturels auxquels sont soumis l'enseignement et l'apprentissage du français. Après une approche épistémologique et [...]Revue
Dimensions socioculturelles de l'enseignement du français à l'école primaire Dans Repères : recherches en didactique du français langue maternelle (n° 38, 2008)
Bertrand DAUNAY, coord. ; Isabelle DELCAMBRE, coord. ; Yves REUTER, coord.Revue
Textes officiels et école Dans Spirale : revue de recherches en éducation (n° 42, janvier 2008)
Guy LEGRAND, coord. ; Isabelle DELCAMBRE, coord.Article
Marie-Michèle CAUTERMAN ; Francine DARRAS ; Isabelle DELCAMBRE et al. | Dans Recherches (n° 43, 2005)
Article
Isabelle DELCAMBRE ; Isabelle LABORDE-MILAA ; Joaquim DOLZ et al. | Dans Le Français aujourd'hui (n° 146, juillet 2004)Ce numéro oriente la réflexion sur la figure de l’autre telle qu’elle est construite ou mise en jeu dans les interactions orales. Cette question permet à la fois d’interroger des aspects de l’ora[...]Revue
Les écrits universitaires Dans Pratiques (n° 121-122, juin 2004)
Yves REUTER ; Rozenn GUIBERT ; Isabelle DELCAMBRE et al.Ce numéro rassemble un ensemble de contributions portant sur la lecture et l'écriture dans l'enseignement supérieur. La première partie s'intéresse aux problématiques que soulève le sujet ; la de[...]Revue
Dans Pratiques (n° 115-116, décembre 2002)
Jean-François HALTE ; André PETITJEAN ; Sylvie PLANE et al.Un colloque international sur "L'écriture et son apprentissage" s'est tenu en mars 2002, sous l'égide de l'INRP, en association avec les IUFM de Grenoble et de Midi-Pyrénées, ainsi qu'avec les un[...]Revue
Images du scripteur et rapports à l'écriture Dans Pratiques (n° 113-114, juin 2002)
Revue
Enseigner l'oral Dans Repères : recherches en didactique du français langue maternelle (n° 24/25, 2002)
Suite du précédent numéro qui abordait l'oral sous l'angle de ses relations avec l'apprentissage, ce numéro envisage l'enseignement de l'oral, l'élaboration de dispositifs pour travailler l'oral [...]Article
Isabelle DELCAMBRE, coord. ; Yves REUTER, coord. | Dans Enjeux (n° 50, mars 2001)Ce numéro dont le dossier est consacré aux rapports à l'écriture permet de préciser certaines questions et d'ouvrir quelques pistes de recherche. Ainsi sont abordés les exigences liées aux discip[...]
