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Auteur Roger-François GAUTHIER |
Documents disponibles écrits par cet auteur (39)
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Article
Article
Ce que les élèves confiés au système éducatif français sont censés apprendre n'est pas aussi facile à approcher que le laisserait attendre la centralisation pédagogique en vigueur. Mais ce qu'ils[...]Article
Texte
Roger-François GAUTHIER | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2006L'auteur, en s'appuyant sur les travaux d'organisations internationales telles que l'UNESCO, le BIE, l'OCDE ou le Conseil de l'Europe, offre un panorama analytique et synthétique de la question d[...]Article
Revue
Existe-t-il un modèle éducatif français ? Dans La Revue de l'Inspection générale (n° 3, 2006)
Article
Roger-François GAUTHIER, coord. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 40, décembre 2005)Dans un contexte de démocratisation croissante, de plus en plus souvent interpellés par les usagers, le monde économique et les citoyens sur les objectifs et les résultats de l'école, la plupart [...]Texte
Anne-Marie BARDI ; Myriem BOUZAHER ; Annie DYCKMANS et al. | Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | juillet 2005Quelle attention porte-t-on à ce que les élèves acquièrent, en termes de connaissances, de compétences, de comportements et même de l' enjeu de la construction d'une culture ? Pour divers motifs,[...]Texte
Roger-François GAUTHIER ; André D. ROBERT | Retz | 2005Les auteurs invitent à une reflexion sur le rapport école/argent en s'appuyant sur des comparaisons internationales. Ils s'intéressent particulièrement à la question de la gratuité de l'enseignem[...]Texte
Jean ETIENNE ; Roger-François GAUTHIER ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (France) | Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | juillet 2004Après un point sur les enjeux de l'évaluation des établissements publics locaux d'enseignement (EPLE), les rapporteurs présentent des expériences d'évaluation étrangères ainsi que des expériences[...]Article
Le dossier est consacré au travail des élèves et aux nouvelles méthodes d'apprentissage en France et dans le monde. A travers cette question et plus particulièrement celle de l'accès à l'autonomi[...]Article
Comment une gestion à plusieurs temps des programmes d'enseignement, le mode d'organisation des examens, une explicitation permanente des démarches pédagogiques et un outillage conséquent des élè[...]