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Article

Et si l'automatisation n'existait pas ? L'implicite et l'explicite dans l'apprentissage de l'écrit et ses troubles

Jean-Emile GOMBERT | Dans Revue Parole (n° 34/35/36, 2005)

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La construction des connaissances phonologiques chez l'enfant

Jean-Emile GOMBERT | Dans Revue Parole (n° 9/10, 1999)

Les enfants sont munis à la naissance d'une capacité à discriminer les configurations sonores correspondant à des items linguistiques possibles. L'évolution ultérieure se traduit par différents p[...]

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Article

Writing in preliterate children

Jean-Emile GOMBERT ; Michel FAYOL | Dans Learning and instruction (vol. 2, n° 1, 1992)

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Revue

L'écrit : perspectives de psycholinguistique génétique Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 73, janvier 1989)

Michel FAYOL, éd. ; Jean-Emile GOMBERT, éd.

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Article

Conceptions de l'écrit chez les enfants pré-lettrés

Jean-Emile GOMBERT | Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 73, janvier 1988)

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