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Gérard SENSEVY ; Jérôme SANTINI ; Didier CARIOU et al. | Dans Education et didactique (vol. 12, n° 2, 2018)L'article s'inscrit dans la suite des travaux de A. S. Bryk et de son usage de l’idée de preuve fondée sur la pratique ( practice-based evidence ), notion d’abord proposée en médecine. Les cher[...]
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Dans cet article, l'auteur envisage notamment les conséquences de la dépendance de l'apprentissage à l'enseignement.Article
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Alain MERCIER ; Maria Luisa SCHUBAUER-LEONI ; Gérard SENSEVY et al. | Dans Revue française de pédagogie (n° 141, décembre 2002)Ce dossier analyse les différents aspects qui constituent la didactique : discours de l'enseignant, transmission des savoirs, didactique de l'orientation scolaire, action éducative, étude des int[...]Article
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A partir d'une enquête réalisée dans l'académie de Rennes, l'auteur avance des propositions pour une formation continue fondée sur l'action du professeur. L'ensemble de l'ananlyse repose sur le p[...]Article
Yves DUTERCQ ; Agnès VAN ZANTEN ; Stéphanie MIGNOT-GERARD et al. | Dans Education et sociétés (n° 8, février 2001)Ce dossier propose une réflexion sur les nouvelles régulations de l'action publique éducative, fondées en particulier sur l'ajustement de l'offre et de la demande et sur l'évaluation externe et i[...]
