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Article
Catherine DAVID, coord. ; Amélie LECONTE, coord. | Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° 72, juillet 2022)Ce numéro est né de la volonté d’interroger, tant au niveau de la théorie que de la pratique, un besoin exprimé par de plus en plus d’enseignants de FLE/S dans le monde, celui d’être accompagnés [...]Article
Catherine DAVID ; Núria GALA ; Amélie LECONTE et al. | Dans Travaux interdisciplinaires du laboratoire Parole et Langage d'Aix-en-Provence (TIPA) (n° 38, janvier 2022)L’objectif de cet article est de faire état des tendances actuelles en didactique du lexique, et de rendre compte de plusieurs démarches mises en place pour l’enseignement du français langue mate[...]Nouveauté
Article
L'article traite des difficultés rédactionnelles d’apprenants sinophones en contexte universitaire français. Il propose une démarche didactique basée sur un corpus comparable. Les analyses porten[...]
Texte
Catherine DAVID ; Dominique ABRY | Hachette FLE | 2018En classe de langue, l’hétérogénéité est souvent la règle (niveaux, intérêt pour la langue apprise et attitudes d’apprentissage selon les cultures différents). La classe multi-niveaux appelle la [...]Article
Revue
Recherche & Développement en France : Résultats 2001 estimations 2002. Objectifs socio-économiques du BCRD 2003 Dans Les Dossiers (n° 148, février 2004)
Philomène ABI-SAAB ; Monique BONNEAU ; Catherine DAVID et al.Ce dossier présente les résultats statistiques détaillés pour l'année 2001 concernant les dépenses, les financements et les effectifs de recherche dans les entreprises et dans la recherche publique.
